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  • 理论研究
    传承民族文化,履行学校教育双重职能2017.05.16
    “望闻问切”,通俗化解读“教学诊改”2017.05.02
    明确产学研用商融合的工作重点和着力方向2017.04.24
    集团化办学:如何实现“1+1>2”?2017.04.19
    集团化办学:教育优质公平新趋向2017.04.12
    教育应教人幸福2017.04.05
    新型大学在“性质维度”如何精准落点2017.03.09
    “产业教授”为高校科研添把“火”2016.12.13
    从“思政课程”到“课程思政”2016.12.05
    重建常规的教研制度2016.11.28
    画龙点睛:从“设计者”到“行动派”2016.11.21
    打造实践研究的学习共同体2016.11.18
    民办校“分类管理”重在支持和规范2016.11.14
    提高大学教学科学发展的理论自觉2016.11.08
    创新人才培养:澄清误区才能明辨方向2016.10.31
    推进高校人才发展体制机制改革2016.10.24
    长征:民族精神建设的宝贵资源2016.10.20
    破解人才外流要在“软环境”上下功夫2016.10.13
    教育言论不能只图一时之快2016.10.08
    教材教辅出版离不开工匠精神2016.09.28
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